Pomen strategije za vodjo

Sedaj preidemo na tretji del trojice organizacijske identitete. Ta tretji del je seveda strategija. Pri njej želim še malo poudariti: ne bomo se ukvarjali s podrobnostmi ali s tem, kako razviti strategijo, saj je to zelo široko in zapleteno področje. Iskali bomo le osnove, da bi vedeli, zakaj je strategija še en element, ki ga vodja potrebuje za opravljanje svojega dela.

Kaj je strategija?

Strategijo pogosto povezujemo s “potjo”. Tista, ki vodi k izpolnjevanju našega namena in k uresničevanju naše vizije. Strategija mora torej v bistvu odgovoriti na vprašanje, KAKO bomo prišli do cilja?

Odgovor na takšno vprašanje je lahko precej težaven. Če vzamemo za primer našo šolo iz prejšnjih dveh prispevkov, recimo, da šola deluje že nekaj let. In zdaj učitelji govorijo, da si želijo boljšega odnosa z učenci in več motivacije. Takšna želja, če je skupna, bi morala postati vizija. Toda iskanje rešitve za tak izziv je lahko izredno zapleteno. Kaj se mora zgoditi, da se ta vizija uresniči? Kakšni so možni načini za njeno uresničitev in katerega bomo izbrali? Kako bomo izbrani način uresničili?

Z opredelitvijo načina strategija naredi razliko med sanjami in vizijo. Prva je lahko pasivna in ostane v naših mislih kot nekaj, na kar upamo, druga pa vključuje aktivnost.

Zakaj je pomembna?

Opredelitev poslanstva pomeni izraziti našo motivacijo in gonilno silo, opredelitev vizije pa ustvariti končno podobo, h kateri bomo stremeli, zato razvoj strategije pomeni razjasniti meglo na poti do tega rezultata. V ozadju je razvijanje strategije zelo analitičen in informacijsko intenziven proces, kot orodje pa je tisto, ki gradi vero v ta končni rezultat. Pokaže nam, kaj se mora zgoditi na poti, kateri so mejniki, koliko časa naj bi trajalo doseganje določenih rezultatov itd.

Strategija je tudi del identitete. Ker opredeljuje način ali pot, določa najpomembnejše vrednote, ki se jih bomo držali in po katerih bomo živeli, ko bomo opravljali svoje vsakodnevno delo. Zato je element, ki bo še bolj povezal člane organizacije. S poznavanjem in razumevanjem, zakaj, kaj in kako v organizaciji, so lahko njeni člani resnično neodvisni pri sprejemanju svojih odločitev, ne da bi to škodovalo zelo potrebni osnovni usklajenosti teh odločitev v celotni organizaciji.

In nenazadnje: strategija je vodilo. Strategija nam pove, kam naj usmerimo svoja prizadevanja. Pove nam, na kaj se moramo osredotočiti, da bi dosegli želeni rezultat. Nekateri rezultati, ki jih zasledujemo, so lahko precej oddaljeni. Pri tem smo lahko negotovi ali pa nas ujamejo različni dvomi. To je težak občutek, če se vam zdi, da je vaše delo “mrtva tekma” in ne vodi nikamor. No, strategija običajno določa paleto končnih in takojšnjih ukrepov, ki so lahko za nas neprecenljiva povratna informacija, ki nam pomaga, da se usmerjamo pri vsakodnevnem razmišljanju.

Nič ni bolj neumnega kot učinkovito plezanje na napačno goro.

Peter Drucker

Zaključek

Strategija članom organizacije kaže pot do vizije in z njo gradi prepričanje. Poleg tega člane združuje pri njihovem delovanju. In usmerja vsakodnevna prizadevanja, s čimer daje vsem boljše možnosti za presojo svojega dela in vztrajanje pri uresničevanju ustvarjene vizije.

Je še en bistven element, ki ga vodja potrebuje za dobro opravljanje svojega dela. Da lahko ustvari zavzetost članov in aktivacijo potencialov za organizacijo kot celoto ter omogoči delo z zaupanjem, neodvisnostjo in samouresničevanjem tistim sodobnim sledilcem.

Pomen vizije za vodjo

V teh zapisih obravnavamo vhodne podatke, ki jih vodja potrebuje, da lahko začne svoje delo. Začeli smo s poslanstvom, v tem članku pa nadaljujemo z drugim elementom: vizijo.

Kaj je vizija?

Vizija je podoba našega splošnega želenega izida v prihodnosti. Je rezultat, ki ga izberemo kot tistega, ki nam bo pomagal uresničiti naše poslanstvo. Zato je nekoliko bolj konkretna ali specifična in nekoliko bolj opredeljuje našo pot. Ker je nekoliko drugačne narave (in jo je pogosto mogoče ponazoriti v obliki vizualne predstavitve), se uporablja kot orodje, ki nam pomaga, da smo pri sporočanju našega skupnega prizadevanja kar najbolj jasni.

Če se vrnemo k našemu primeru ustanovitve izobraževalne ustanove, je lahko poslanstvo izobraževanje in opolnomočenje mladih z znanjem. Zdaj želimo to nadgraditi in biti nekoliko bolj natančni. Tako se odločimo, da želimo mladim posredovati široko paleto znanja, ki bo spodbujalo razvoj vseh petih inteligenc: splošne, socialne, čustvene, moralne in duhovne inteligence. Tako bomo zdaj pri sprejemanju vseh odločitev, ki opredeljujejo naš program, vedeli, da moramo poskrbeti, da bo izdelan program širok, tako da bo spodbujal vseh pet človekovih inteligenc.

Vizija je in vedno mora biti tesno povezana s poslanstvom, saj deluje kot njegov odsev. V tem odnosu poslanstvo obravnava prispevek, ki ga bomo dali nekomu, in vlogo, ki jo bomo imeli v družbi, ter je s tega vidika najpomembnejši element, ki spodbuja zvestobo in predanost določenemu namenu. Po drugi strani pa nam vizija, ki nam daje bolj konkretno sliko, omogoča, da se uskladimo: ne le v smeri enakega prispevka, temveč tudi v smeri, da ta prispevek opravimo na enak način.

Kdo ustvarja vizijo?

Poslanstvo se skriva v čustvih. Ni toliko ustvarjeno, kolikor je občuteno, opaženo in nato izraženo. Vizija je ustvarjena. Toda kdo?

V tradicionalnem smislu je odgovor seveda vodja. V transakcijskem odnosu vodja plačuje in odloča. Delavci pa uresničujejo šefovo vizijo. Toda sodobni sledilec ni pasivna figura, temveč aktivna. Sledenje ni več povezano s sledenjem vodji, temveč z upoštevanjem vizije. V svetu opolnomočenih ljudi in bolj enakopravnih partnerjev je treba vizijo deliti. To pomeni, da jo je treba prilagoditi s povratnimi informacijami ali pa jo najprej skupaj zgraditi.

To je novo pravilo, ki prihaja z demokratičnim svetom in demokratično družbo, ki ga še vedno nismo zares osvojili. Še vedno smo nagnjeni k temu, da vidimo vizijo kot predmet, ki je močno povezan z vodjo, vendar nam praksa vsak dan znova kaže, da takšen pristop k njej le nosi številne pomanjkljivosti. Marsikdo bi se izognil izzivu, ko bi poskušal združiti skupino svobodnih in opolnomočenih ljudi pod isto vizijo, a zame je to tisti najbolj značilen izziv, ki opredeljuje demokratičnega voditelja.

Dodatek: Odvrnimo se od velikih vizij.

Mnogi voditelji, ki vstopijo v svojo vlogo, čutijo odgovornost ali priložnost, da predstavijo grandiozno vizijo. Navada, ki jo povezujem predvsem z različnimi zgodbami o junaških zgodovinskih osebnostih, ki so “spremenile svet”.

Pred približno dvema mesecema je bil takšen primer v bližnji bolnišnici. Imenovan je bil nov vodja, ki je predstavil veliko prihodnost te ustanove. Kako se bo dvignila, kako se bo nadgradila v nov status in tako naprej. In to v ustanovi, ki se spopada z osnovnimi elementi. Med zaposlenimi je veliko konfliktov, veliko organizacijskih elementov je nedefiniranih, ustanova pa se preprosto spopada z osnovnimi težavami.

Ta vodja želi graditi svojo zapuščino, vendar popolnoma zanemarja svojo zelo osnovno vlogo. Če ste vodje, prosimo, da ne poskušate dati prevelikih rezultatov. Ne pehajte se za nepredstavljivim. V svoji organizaciji morate odigrati določeno vlogo. Ta bližnja bolnišnica bi morala bolj kot karkoli drugega postati “normalno delovno mesto”. Kraj, kjer vam ni treba žrtvovati svojega osebnega življenja, da bi lahko delali. Kraj, kjer delate po običajnem urniku, namesto da bi vedno delali dodatne ure. Kraj, kjer lahko opravljate svoje delo in imate potem čas tudi za družino in hobije.

Svet ne potrebuje novih Aleksandrov Makedonskih in Luiz Francoskih, ampak preprosto dobre voditelje.

Zaključek

Vizija je naslednji element pri opredeljevanju identitete organizacije in njene smeri prihodnjega razvoja. je konkretnejši rezultat, ki smo se ga odločili ustvariti, da bi uresničili svoje poslanstvo. Naloga vodje je, da jo posreduje in deli med člane organizacije ter tako ustvari usklajenost odločitev in dejanj, ki jih bodo sprejeli danes pooblaščeni sledilci.

Pomen poslanstva za vodjo

Delo vodje je v osnovi preprosto: usmerjati in motivirati skupino ljudi k skupnemu cilju. Spomnite se, da je vodenje kot organizacijska vloga del procesa upravljanja. Za začetek dela vodje je torej treba opredeliti nekaj ključnih vprašanj. Katera so to? In kakšno vlogo imajo pri delu in odgovornostih vodje?

Začenjamo na začetku. To pomeni: s poslanstvom organizacije. Odgovor na vprašanje, ZAKAJ podjetje ali druga organizacija obstaja in deluje.

Kaj je poslanstvo?

Ko v nekem kraju ni šol, bi ljudje na splošno ali vsaj nekateri posamezniki začutili praznino in potrebo po ustanovitvi ustanove ali sistemske rešitve za izobraževanje ljudi in njihovo opolnomočenje z znanjem. Videli bi težave v družbi in ta rešitev bi bila odgovor nanje. Poslanstvo takšne ustanove bi bilo izobraževati ljudi in jih opolnomočiti z znanjem. To je razlog za obstoj in delovanje. Odgovor na vprašanje, zakaj neka organizacija obstaja, zakaj v njej delajo učitelji in zakaj učenci vsak dan prihajajo v šolo. To je tudi vloga v družbi in za družbo. Izobraženi ljudje bodo naredili več, ustvarili več, živeli bolje in na splošno ustvarili boljšo družbo.

Zdaj so minila leta, družba je še bolj napredovala in sistem je postal bolj zapleten. Uvedena so bila pravila in birokracija se je povečala. Učitelji so zasuti z nalogami in obdelanimi podatki, učenci pa so pogosto postavljeni na vrsto, kar spominja na industrijski proces. Se vam to zdi znano? Poslanstva nikoli ne bi smeli postaviti v ozadje. Nobeno pravilo ne sme zasenčiti poslanstva, saj proces vedno poteka natanko tako: najprej je poslanstvo, vse, kar sledi, pa je namenjeno temu, da se poslanstvo lahko uresniči. Svet se lahko spreminja, potrebe se lahko spreminjajo in poslanstvo se lahko spremeni, vendar organizacija vedno potrebuje poslanstvo.

Vloga poslanstva

Zakaj vodja potrebuje poslanstvo? Kakšna je uporaba izjave o poslanstvu organizacije? Če želite zgraditi pravo organizacijo (skupino ljudi, ki si prizadeva za skupni cilj), izjava o poslanstvu nikoli ne sme biti le “nekaj, kar se spravi v predal pisalne mize”, ampak jo je treba uporabljati pri vsakdanjem delu.

Kompas za sprejemanje odločitev

V tradicionalnem avtokratskem sistemu je pogosto vodja tisti, ki odloča, kaj je prav in kaj narobe, kaj je primerno in kaj neprimerno, kaj se kaznuje in kaj spodbuja. Posameznikove zaznave in odzivi so lahko različni, kar lahko sledilce zmede. To je nekaj, kar je lahko velik razlog za nepripravljenost na visoko vključenost v procese.

V sodobnejšem in bolj demokratičnem sistemu obstaja element organizacije, ki odloča o tem, ali je nekaj prav ali ne. Ta element je identiteta organizacije in se začne s poslanstvom. Ker je zapisano v temeljnih izjavah, so ta merila jasna vsem. So stabilna, kar nam pomaga premagati tradicionalno zmedo.

V izjavi o poslanstvu opredelimo, kaj je (za nas) najosnovnejši želeni rezultat opravljanja našega dela. Poslanstvo je torej kompas organizacije. Ne razkriva podrobnosti, kljub temu pa nam bo odgovor na vprašanje, zakaj počnemo to, kar počnemo, vedno dal dober splošni občutek za smer.

Vir motivacije in predanosti

En del uspeha organizacije se mora ukvarjati z usklajenostjo: tj. da vsi uporabljajo isti kompas in veslajo v isto smer. Obstaja pa še en del, ki je manj tehničen in je bolj povezan s čustveno platjo. Na tej poti, na kateri smo, se bodo pojavljale ovire. Vprašanje ob tem srečanju je: ali bomo nadaljevali pot?

Razlaga zakaj je vsebina, ki se ukvarja s tem vprašanjem. Gre za vprašanje motivacije in predanosti. Gre za vprašanje želje in določitve. Vložiti dodatne napore, ko so potrebni za premagovanje ovir.

Da bi to delovalo, se morajo delci združiti. Jedro mora biti opredeljeno poslanstvo, ki je skupno in s katerim se lahko vsi poistovetijo in ga čutijo. O njem je treba dobro obveščati celotno organizacijo. Člani pa morajo uporabljati ta kompas, tako da vsakodnevna dejanja nedvomno dokazujejo, da smo na opredeljeni in obljubljeni poti.

Merila za vključitev

Koga zaposlujemo in s kom sodelujemo?

Gre nekako takole: če se dve osebi preveč razlikujeta v tem, kje vidita namen dela, se lahko trudita še približno sto let in verjetno bosta ostala le pri vedno nasprotujočih si zamislih in rešitvah.

Ko govorimo o raznolikosti v sodobnih organizacijah, pri tem nikoli ne gre za občutek poslanstva in temeljnih vrednot. Zdrav razum glede te zadeve bi moral biti vedno prvi in najpomembnejši dejavnik pri izbiri ljudi za delo.

Če je organizacija skupina ljudi, ki si prizadeva za skupni cilj, je naloga vodje, da združi skupino ljudi, ki si želijo isto stvar. To je lahko pogosto težka naloga, vendar je ena od bistvenih odgovornosti sodobnih vodij.

Zaključek

Organizacija potrebuje vodjo, da vzpostavi več dejavnikov ali institucij, ki bodo spodbujale njeno delovanje. Dva od teh sta jasna opredelitev skupnega poslanstva in izbira združljive skupine ljudi. Strokovno vodena organizacija ima v svojem središču poslanstvo. Le tako je mogoče ustvariti sodobno organizacijo, ki bo resnično izkoristila visoko raven motivacije in aktivacije ter ustvarila visoko vrednost za vse sodelujoče.

Sodobni modeli vodenja, drugi del

V prejšnjem članku sem se posvetil okolju, ki je nujno in predpogoj, ko razmišljamo o različnih sodobnih modelih vodenja. Začne se namreč s pravilno zgrajeno otganizacijo. Moč sodobnega vodje je v aktiviranju človeških potencialov v celotni organizaciji, tega pa ne more doseči brez dobro opredeljene identitete organizacije.

Zapisana vsebina je nadaljevanje spoznanja, da management in vodenje pač morata biti opravljena strokovno oz. profesionalno. Organizacija mora biti zgrajena tako, kot naj bi bila. Poskrbeti je potrebno za vse temeljne elemente. In s tem zagotoviti platformo, na kateri lahko vodja resnično dobro opravlja svoje delo ter se posveča članom organizacije.

V naslednjih točkah si bomo ogledali konkretne sodobne modele vodenja. Če bo ta teorija pri vas dosegla enako kot pri meni, boste postopoma začeli še malo spoznavati in razumeti potenciale glede tega, kakšno bi dejansko lahko bilo naše delovno življenje in naše delovno okolje. No, morda je bolje, da ne govorim več o svojih besedah, ampak naj se vsak od vas o tem prepriča sam. Kaj je torej osrednja naloga sodobnega vodje?

Uslužno vodenje

Temelje uslužnega vodenja je leta 1977 v svojem eseju postavil Robert Greenleaf. Za kratek vpogled v njegovo razmišljanje dodajam eno misel iz njegovih zapisov: “vodenje izhaja iz naravne želje posameznika, da bi pomagal drugim in jim služil”.

Kar se je začelo z esejem, je postalo gibanje, pozneje pa našlo pot tudi v znanost. Greenleaf sam in drugi, ki so pozneje delali na njegovih idejah in jih izpopolnili, vidijo vodenje predvsem kot pomoč. Če želite ljudem okoli sebe, v organizaciji to pomeni sodelavcem, pomagati, da postanejo boljši, potem ste primerni za vodjo. Če ni tako, potem vodenje ni nekaj, kar si v resnuci želite početi.

V skladu s tem modelom se uspeh vodje meri po tem, v kolikšni meri člani organizacije rastejo – profesionalno in osebno. Voditeljeva naloga je olajšati delo sledilcev, jim pomagati pri doseganju njihovih ciljev, jim pomagati pri napredovanju v znanju, spretnostih in tudi na področju zdravja, osebnega ali življenjskega ravnovesja in tako naprej.

Model gradi svoj uspeh na načelu, po katerem je zaposlenim mar za delo in rezultate, ko je vodji mar za zaposlene. Najboljše rezultate daje na področjih dela, ki so po svoji naravi uslužna. Najbolj izpostavljeni takšni primeri so: izobraževanje, zdravstvo in javna uprava.

Transformacijsko vodenje

Ta model je bil zasnovan kot nasprotje transakcijskega vodenja. Zaradi narave izmenjave vrednosti med vodjo in sledilcem ima transakcijski model le majhno možnost ali potencial, da zadosti višjenivojskim potrebam posameznikov. To pomeni, da ima zelo omejene možnosti za prebujanje višjih ravni motivacije.

Transformacijski model spreminja pravila igre v tem pogledu. Ustvaril ga je James Burns, zgodovinar in predsedniški biograf. Namen modela je v ljudeh prebuditi najvišjo možno motivacijo. Transformacijski vodja zato velik pomen daje osebnim mnenjem in prepričanjem sledilcev. In želi, da so sledilci enakovredni partnerji pri uresničevanju skupnega poslanstva.

V primerjavi s transakcijskim vodjo ta vodja večinoma ne bo dajal ukazov niti natančno določal, kako je treba opraviti in dokončati nalogo, ampak bo druge vodil tako, da jim bo delil poslanstvo in vizijo. Želja tega vodje je, da bi vsi ponotranjili identiteto organizacije, s čimer bi si lahko vsi resnično zaupali, dali prostor ravnanju po lastni vesti in zamislih, ter se dobro odločali.

Takšen pristop k vodenju omogoča sledilcem, da preizkušajo svoje ideje, gradijo in razvijajo svoje pristope, uporabljajo veliko lastnih talentov itd. Tako dvigne motivacijo in zavzetost na višjo raven ter poudarja samouresničitev. Po besedah avtorja: “tako vodja kot sledilec nenehno napredujeta k boljšim oblikam sebe ter dosegata višje ravni morale in motivacije”.

Avtentično vodenje

Avtentičnost bo pomembna tema mojih zapisov. Na splošno se nanaša na nekaj, kar obstaja v pristni, resnični ali izvirni obliki. Svoj vedno večji prostor dobiva tudi na področju pozitivne psihologije, kjer izraz označuje precej široko tematiko. Neki avtor je zapisal, da vsakič, ko oseba doživi osebno rast in se ji zdi, da je življenje nekoliko preprostejše in bolj naravno, pomeni, da je dosegla višjo raven avtentičnosti.

Delovno okolje je danes pogosto označeno kot prostor, kjer se veliko ljudi skriva za svojimi maskami. Opravljanje stvari, ki jih moramo narediti. Delanje stvari, za katere v resnici ne verjamemo, da so pravilne. Skrivanje in pretvarjanje, da bi dobili službo na razgovoru za službo. Vse to nam samo odvzame veliko energije. Avtentično vodenje je odziv in odgovor na takšen razvoj.

Avtentični vodja vidi svojo nalogo v tem, da gradi bistveno drugačno vzdušje. Želi spodbujati odprtost, zaupanje in transparentnost v odnosih. Avtentični vodja se odločno odmika od tradicionalne podobe junaškega in nepremagljivega vodje ter ponuja zelo človeško in ponižno voditeljsko figuro.

Takšen odnos voditeljev je tisti, ki v organizacijah gradi neprimerljivo višje ravni zaupanja. Tako spodbuja razvijanje pozitivnih psiholoških kapitalov, kot je na primer zavezanost. Vodi tudi k boljšim odločitvam, saj postane nepotrebno skrivati svoje slabosti, pa tudi normalno priznati, da v dani situaciji preprosto ne poznate odgovora.

Drugi primeri

V zadnjih treh točkah sem predstavil modele, ki po mojem mnenju dajejo najbolj celovito sliko o tem, po kakšnih poteh naj bi sodobni vodje razvijali svoje voditeljsko vedenje. Obstajajo tudi drugi primeri, ki pa so tehnično pogosto nekakšna kombinacija predstavljenih treh. Vendar pa vsak zase izpostavijo določeno značilnost ali želeni vidik sodobnih organizacij. Ponovno omenimo tri izmed njih.

  • Prvič: agilno vodenje. Danes se pogosto govori, da morajo biti organizacije agilne. To v bistvu pomeni, da se morajo znati dobro in hitro odzvati na številne izzive, s katerimi se soočajo. Linda Holbeche, avtorica knjige The agile organisation, je zapisala, da je agilno vodenje kombinacija avtentičnega in služabniškega vodenja. Agilni vodje so platformni vodje, ki so osredotočeni na omogočanje sledilcev. Zagotoviti želijo vse potrebno, vključno s skupnim smislom za poslanstvo in vizijo, tako da so lahko vsi pri svojem delu opolnomočeni in samostojni ter lahko zato sprejemajo hitre in dobre odločitve.
  • Drugič: participativno vodenje. Kot je bilo že poudarjeno, želijo današnji voditelji bolj vključevati člane organizacij, deliti odgovornost ter povečati nabor znanja in spretnosti, iz katerih organizacije črpajo. S tem je prišlo do ponovnega vzpona delitve lastništva, ki te člane neomajno naredi za partnerje in jih bolj vključi v vso sprejemanje odločitev. V Sloveniji obstaja zavod Inštitut za ekonomsko demokracijo, ki podjetjem pomaga narediti prav ta korak. Po njihovih besedah velja, da je participativno vodenje model, ki med vsemi najbolje izrazi to sporočilo in pomaga pri uresničevanju tovrstnih sprememb.
  • Tretjič: kvantno vodenje. Čeprav je večinoma povezano s fiziko, mnogi govorijo o kvantnem svetu tudi v drugih pomenih. Beseda se uporablja za poudarjanje, da svet postaja zelo kompleksen in medsebojno povezan. Sodobni kvantni vodja razume, da je zaman poskušati nadzorovati, ampak mora delovati z zaupanjem. Takšen vodja ni t.i. graditelj uspešnosti, temveč je graditelj institucij. Osredotoča se torej na oblikovanje in negovanje vseh dejavnikov, ki so vidi, sprožilci ali prinašalci uspešnosti (tj. organizacijska kultura, organizacijska struktura, pravičen sistem nagrajevanja, itd.).

Zaključek

Modeli vodenja so besedno oblikovane ponazoritve optimalnega in priporočenega vedenja vodij za današnji svet ter za današnje potrebe in pričakovanja. Verjamem, da vam ta članek podaja nekaj pomembnih sporočil in namigov, na podlagi katerih lahko na nov in boljši način zgradite svoje vodstveno vedenje in/ali delovne odnose.

Modeli sami so del tako imenovane normativne teorije, ki prvenstveno sporoča, kako bi nekaj moralo biti (za najbolj optimalno deoseganje nekega izbranega rezultata). So torej podoba, ki si jo postavimo kot objekt prizadevanja ali jo imamo za vodilo. Tu so zato, da nam dajo jasno in preprosto sporočilo, kar je lahko velik kapital pri izvajanju zahtevnih nalog, kot je vodenje.

Sodobni modeli vodenja, prvi del

V enem od prejšnjih prispevkov sem že predstavil izraz modeli vodenja. V smislu opisa ravnanja v praksi lahko rečemo, da gre za pristope k vodenju. Druga uporaba je opisovanje načina razmišljanja o vodenju in v tem primeru jih lahko imenujemo filozofije vodenja.

Zdaj se postopoma približujem nekaterim specifičnim modelom: sodobnim ali modernim modelom vodenja. In takoj prva pomembna točka, ki jo želim poudariti: sodobni modeli se oblikujejo s predpostavko, da je določeno podjetje, javna ustanova ali katera koli druga organizacija, s katero se ukvarjamo, zgrajena na način, kot tudi teorija predvideva, da bi morala biti zgrajena. Poglejmo, kaj to pomeni.

Ustrezno okolje

Mangement in organizacija sta področji znanja, ki se ukvarjata z vprašanjem, kako naj skupina ljudi sodeluje, da bo učinkovita in uspešna. Ponoven pogled v to izjavo sporoča, da se to področje znanosti ukvarja z delovanjem 1) skupine ljudi, 2) ko ta skupina deluje s skupnim namenom. 3) Razmišljati o učinkovitosti pomeni poskrbeti, da stvari počne na pravi način, in 4) doseganje uspeha pomeni poskrbeti, da počnete prave stvari.

Na kratko smo se že ustavili pri temi o procesu managementa (več o tem v prispevku Vodja in manager). V njegovi prvi fazi, imenovani faza načrtovanja, je osrednja naloga osebja za načrtovanje opredeliti identiteto organizacije. Ta identiteta je v bistvu sestavljena iz treh temeljnih organizacijskih izjav.

  • Opredelitev razloga za obstoj. Razjasnitev, zakaj organizacija (kot skupina ljudi, ki si prizadeva za skupni cilj) obstaja, gradi tako imenovano izjavo o poslanstvu. Pri vsakdanjem delu vodje je to osnova, na kateri gradi predanost, pripadnost in motivacijo članov organizacije.
  • Opredelitev želene prihodnosti. Razjasnitev tega, k čemu želi organizacija (isti pomen) stremeti in kam želi priti, gradi tako imenovano izjavo o viziji. Ta del identitete je osnova za ustvarjanje usklajenosti (kar pogosto poimenujemo z “veslanjem v isto smer”).
  • Opredelitev izbrane poti (do želene prihodnosti). Razjasnitev vrednot, prednosti in tudi mejnikov je tisto, kar govori o načinu, kako bomo delali, in predstavlja strategijo. Ta je zadnji od treh najbolj temeljnih delov identitete.

Identiteto (celotno trojico temeljev organizacije) je treba artikulirati, da se lahko o njej govori in se tako deli med člane organizacije (isti pomen, kot zgoraj). Zgolj na kratko: obstaja še četrti kos, ki ni del osrednje identitete, je pa njena tesna nadgradnja. In sicer organizacija – tokrat pomeni, kako so opredeljene vloge in kakšen je sistem dela (tudi to je treba razumeti na skupen način, da lahko skupina ljudi dobro sodeluje).

Preskok s tradicionalnih modelov …

Potem ko sem vam predstavil identiteto, ki jo organizacija potrebuje, da bi bila učinkovita in uspešna, utrdimo to razumevanje s kratkim pogledom na tradicionalno (predhodno) obliko in delovanje organizacij.

Morda ste že slišali o sodobnih trendih vključevanja in opolnomočenja. V tradicionalni organizaciji identiteta ostaja nezapisana in nekomunicirana; ni deljena in je namenjena šefu ali peščici vodilnih. To ustvarja razmere, v katerih imamo na eni strani šefa, na drugi pa delavce. Med njimi obstaja tako imenovani transakcijski odnos. Na kratko, tovrstni odnos pomeni, da delavec ustvarja vrednost za delodajalca, ta pa mu v zameno za to vrednost plača tisto, čemur pravimo plača.

V takem okolju je delo namenjeno uresničevanju šefovega poslanstva in vizije, delavci pa so najeti in plačani za to, da to dejansko uresničijo. Ker ni prave skupne zavezanosti, so vzpostavljeni močni sistemi nadzora, velik poudarek pa je tudi na sistemu nagrajevanja in kaznovanja, ki vse usmerja k izpolnjevanju šefove vizije. Prepričan sem, da lahko prepoznate sledi oz. značilnosti avtokratskega vodenja in centralizacije odločanja (in nagrajevanja ali dobička) okoli šefa ali širše vodstvene ekipo.

… k sodobnim.

Kot je bilo že navedeno, se je takšna postavitev izkazala za neučinkovito in neuspešno. Organizacije, ki so delovale drugače, so prišle do boljših rezultatov. V novem okolju ekipa managementa nase prevzema odgovornost, da opredeli in izrazi identiteto s predstavljeno trojico izjav. Vodje v organizaciji pa nosijo odgovornost za posredovanje te identitete članom po vsej organizaciji. To je odprlo pot k spremenjenemu načinu delovanja organizacij.

V takem okolju lahko odločitve sprejema širša skupina članov, ne da bi pri tem izgubili potrebno usklajenost odločitev in dejanj. Tako lahko širša skupina ljudi aktivno odkriva in rešuje težave ter soustvarja obliko organizacije.

Morda boste opazili, da v takem okolju ni naravne potrebe po tradicionalnem nadzoru, temveč to zamenja skrb za zagotavljanje informacij in drugih virov, ki so potrebnih za kakovostno delo. Ko imajo vodje in sledilci skupen namen svojega dela in si želijo iste stvari, se oblikuje partnerstvo, med njimi pa obstaja tisto, čemur pravimo transformacijski odnos.

Zaključek

Ko govorimo o novih modelih vodenja, ne smemo pozabiti, da obstaja predpogoj za njihovo uveljavitev, ki je ustrezno oblikovanje in postavitev temeljev v dani organizaciji. Sodobni vodja ne more opravljati svojega dela brez dobro opredeljene identitete organizacije, saj je ta ključna sestavina pri izvajanju vsakodnevnih voditeljskih nalog.

Nova paradigma vodenja, drugi del

Kakšna je nova paradigma vodenja?

V svojem prvem zapisu sem načel temo potrebnih korenitih sprememb in upam, da vam opisano daje še malo bolj plastičen vpogled v to, zakaj danes delujemo drugače – in potrebujemo tudi drugačno vodenje. V tej točki zdaj predstavljam t. i. novo paradigmo vodenja. Biti vodja danes pomeni nekaj drugega, kot je včasih. Vloga je osredotočena na nove in drugačne izzive ter cilje. Uspešnost vodje se danes meri z novimi, drugačnimi merili. Poglejmo, kaj govori nova paradigma vodje, ki je delo zdaj že poznanega avtorja Richarda L. Dafta.

1. Vodja ni več stabilizator, temveč manager sprememb. Organizacija je danes uspešna, ko spremlja okolje, v katerem deluje, ko zna predvideti in se dobro odzvati na spremembe. Poudarjena spretnost ni stabilizacija (na primer dosledno upoštevanje zastavljenega načrta), temveč spretnost uvajanja sprememb. Pomembno je, da načrt dopušča novosti, možnosti in dovolj fleksibilnosti. Pomembno je, da zaznamo pomembne novosti in jih ustrezno (v pravem obsegu, tempu in podobno) vpeljemo v delovanje.

2. Vodja ni več nadzornik, temveč omogočevalec. Nadzor je poudarjen v situacijah, ko vodja na eni in sledilci na drugi strani sodelujejo kot skorajšnji nasprotniki. V situaciji, v kateri je poslanstvo deljeno oziroma skupno, kjer je organizacija zares skupina ljudi, ki deluje proti skupnem cilju, mora nadzor zamenjati omogočanje in pomoč. Vodja sledilcem, svojim sodelavcem pomaga pri izzivih, odstranjuje ovire pri delu, jim zagotavlja jasnost usmeritev, odnos pa v prvi vrsti (namesto nadzora) gradi na zaupanju.

3. Vodja ne tekmuje, temveč poudarja sodelovanje in povezovanje. Ustvarjanje prave vrednosti pomeni združevanje najrazličnejših znanj in pogledov. Sodelovanje in s tem povezovanje različnih znanj mora potekati tako znotraj kot zunaj organizacije, brez postavljanja nepotrebnih meja.

4. Vodja ne promovira enakosti, temveč raznolikost. Enakost v ključnih vrednotah (in poslanstvu) in raznolikost v znanjih, spretnostih, življenjskih doživetjih in ozadjih. To je danes nekakšno pravilo v delovanju organizacij. Potrebujemo različne pristope in nove poglede na reševanje problemov ter potrebujemo delovno okolje, ki to ne le dopušča, temveč spodbuja.

5. Vodja ni več heroj, temveč je skromnež. Vodja ni nadčlovek, temveč posameznik z jasno vlogo v organizaciji. Je zamenljiv, je enakovreden drugim. Je nujen, da ustvari dobre razmere za delovanje in razvoj vseh članov organizacije. O kakovosti odločitev odločajo znanje in izkušnje (ne prirojena vrhunskost), zato naj se vodja odloča in bo odločen, ko ima znanje in naj se posvetuje ali preda odločitev, ko potrebnega znanja nima.

Zaključek

Pri spoznavanju tega, kaj mora danes biti vodenje, in tega, kaj organizacijam danes resnično prinaša korist in uspeh, sem moral sam močno izzvati in spremeniti svoje poglede ter razmišljanja. Ko se skozi odraščanje srečuješ z zgodbami ali ko opazuješ svet okoli sebe, se lahko naučiš zelo veliko napačnih stvari. 

Nova paradigma vodenja je odgovor na spremembe v družbi in na potrebe družbe. Je tudi odgovor na težave, s katerimi se srečujemo v naših delovnih življenjih. Prinaša nam veliko pozitivnega, zahteva pa naslavljanje naših prepričanj in preoblikovanje nekaterih pogledov na to, kaj pomeni biti vodja – in posledično tudi sledilec.

Nova paradigma vodenja, prvi del

Svoje magistrsko raziskovanje sem namenil vsebinam vodenja oziroma bolj natančno modelom vodenja. Na kratko lahko rečem, da gre za celovite opise ravnanja vodij. Ker jih poznamo več, jih lahko označimo za pristope k vodenju. Zasledimo lahko tudi imenovanje, da gre za t. i. filozofije vodenja, kar pa bolj poudarja, da se za vsakim modelom skriva neko posebno razmišljanje oziroma dojemanje vloge vodenja. V zagovoru magistrskega dela je vodja komisije v komentarju dejal, da je vodenje pri nas (t. j. v Sloveniji na splošno, posebej pa v javnem sektorju) izrazito arbitrarno. Torej ni določeno, opredeljeno in ga vsak izvaja (ter si ga razlaga) po svoje. Pomembno pri tem je, da manjkajo strokovni pristopi k izvajanju te vloge.

Zakaj potrebujemo novo razumevanje vodenja?

Poleg samega napredka znanosti in stroke na tem področju obstaja še kopica sprememb, novosti v naših življenjih, ki so navsezadnje tudi spodbudile strokovni razvoj vodenja. Med te pomembne novosti se uvrščajo družbeni mediji, globalizacija, mobilnost, geopolitične razmere, podnebne spremembe, pametne naprave in drugo. Povečuje se kompleksnost dela in nalog, ki jih podjetje opravlja, povečuje se pomen kreativnosti in inovativnosti ali drugače pomembna je ustvarjena vrednost. Menim, da iz literature trženja obstaja en dober vpogled v razvoj sveta (in poslovno-organizacijskega okolja) v tem smislu. Predstavljam ga v naslednjih točkah.

Philip Kotler, pogosto je imenovan “oče (sodobnega) trženja”, je v svojem delu takole opisal splošen razvoj pristopov v gospodarski dejavnosti:

1. Prva (organizirana, prepoznavna) oblika je bila obrtniška usmeritev. V času, ko je agrarna dejavnost doživela prve korake k sistematizaciji, se je razvila obrt. Posamezniki so izdelovali različne izdelke, ki so jih nato (po načinu blago za blago) zamenjali za druge dobrine. Izdelke so izdelovali ročno in so jih lahko prilagodili.

2. Druga pomembna (in prelomna) oblika je proizvodna usmeritev. Industrializacija je korenito spremenila izdelavne ali proizvodne zmogljivosti svetovnega gospodarstva. V tistem času obstaja ogromno ljudi, ki želijo teh in drugih izdelkov, vprašanje in izziv je le, kako tolikšno količino (učinkovito, tj. po dostopni ceni) proizvesti. V proizvodni usmeritvi je pomembna količina izdelkov, razvije se industrijski tekoči trak (začetki v podjetju Ford), vodenje v glavnem postavlja delavcem stroga pravila, organizacije pa delujejo kot ‘dobro naoljen stroj’ (to je v filmu Modern Times na primer skušal kritično poudariti tudi Charlie Chaplin).

3. Tretja oblika je prodajna usmeritev. V tej točki je industrializacija že močno prodrla. Izdelkov je dovolj, težava pa je sedaj, kako jih prodati. Tekmuje se v prodaji. Tekmuje se torej v tem, katero podjetje bo prišlo bližje h kupcu, bodisi postavilo trgovino na pravo lokacijo bodisi z oglaševanjem, vidnostjo in prepoznavnostjo ter različnimi promocijskimi akcijami zmagalo v tem boju. V tem obdobju se razplamti množično in intenzivno oglaševanje.

4. Četrta oblika je trženjska usmeritev. Kaj pomeni trženje? Bistven izziv (seveda gledano na splošno) zdaj ni več proizvesti zadostno količino, niti imeti najboljšo prodajo. Bistvo trženjske usmeritve je spoznati in razumeti kupca ter ustvariti tisto, kar kupec potrebuje. Pomembno je torej izdelati pravi izdelek in poudarek je na kaj smo izdelali (ne več koliko). Kupec, ki potrebuje uro, danes ne gre v trgovino in vzame prvo uro, ki jo vidi, temveč poišče pravo uro zase. Pomembno je, kako izgleda, kakšne funkcionalnosti ima, bodisi takšne, ki jih kupec pričakuje in želi bodisi dodatne, ki presežejo njegova pričakovanja. Pomembna je kakovost izdelka, vrednost izdelka, v organizaciji pa sposobnost kreativnosti in inovativnosti.

Nadaljevanje v drugem delu zapisa

Iz marketinškega znanja sem si izposodil nekaj vpogledov v to, kaj se je zgodilo v splošnem (svetovnem) razvoju gospodarstva. Upam, da ste s predstavljenim dobili splošen občutek o tem, kako so se zahteve do organizacij in vodij temeljito spremenile. V naslednjem prispevku bomo prešli na samo vsebino tega, kaj se je pričakovalo od vodje v tradicionalnem smislu in kaj se pričakuje danes.

Vodja in manager

Biti vodja. Biti manager. Ko govorimo o izvrševalcih vodstvenih nalog v kakšni organizaciji, pojma pogosto kar izenačimo. V osnovi gre tako, da je vodenje ena izmed nalog, ki jih opravlja manager. Lahko pa tudi govorimo o “bolj managerskih” ali “bolj voditeljskih” nalogah in dolžnostih, kjer pa je razlika kar velika.

Proces managementa

Začnimo pri osnovah, pri katerih bomo spoznali, kje se v celotnem procesu usmerjanja delovanja organizacije “zgodi” vodenje. Proces managementa kot besedna zveza pomeni, katera dejanja vključuje izvajanje managerske vloge. Oris tega se je začel delati leta 1917, ko je Henri Fayol zapisal dokument z izvirnim naslovom Administration industrielle et générale. Z nadaljnjim razvojem iz tega izhodišča, ki ga je postavil Fayol, danes velja, da proces managementa sestavljajo štirje deli:

  • Proces se začne z načrtovanjem. Prvi korak se zgodi z ubeseditvijo namena delovanja ali razloga za delovanje organizacije. Iz tega nastane zapis, ki sporoča, zakaj delamo in delujemo ter ga imenujemo poslanstvo. Naslednji element je drugi od dveh temeljnih v organizaciji: vizija. Ta zapis predstavlja prihodnjo podobo organizacije. Predstavlja torej, kam gremo oziroma sporoča, kaj želimo ustvariti. Trojico zapolnjuje še zadnji od treh temeljnih elementov (in rezultatov aktivnosti) načrtovanja, t. j. strategija. Ta sporoča, kako bomo uresničili zadano vizijo, kako bomo uspeli in kako ohranjali uspeh.
  • Drugi del procesa managementa je organiziranje. Ta vključuje določitev vlog (in delovnih mest). Vsaka vloga ima delovne naloge, komunikacijske naloge, območje odgovornosti in območje moči. Organizacija torej opredeli in opiše posamezne vloge, s tem pa tudi določi razmerja med njimi – določi t. i. organizacijsko strukturo. Ta sestoji iz štirih slojev: tehnična struktura (kaj kdo dela in komu preda rezultat svojega dela), komunikacijska struktura (kaj, komu in kako kdo sporoča oziroma posreduje informacije), struktura moči ali avtoritete (o čem se kdo odloča) in struktura odgovornosti ali motivacije (za kaj kdo odgovarja). Izvedba te naloge, tj. organiziranja, torej opredeli sistem dela.
  • Tretji del procesa je vodenje. Pomeni uresničevanje zastavljenih načrtov in zagotavljanje ravnanja po opredeljeni organizaciji. Za izvajanje je tako potrebno poznavanje vseh omenjenih elementov. Pomeni tudi ustvarjanje potrebnega razumevanja pri vseh članih organizacije in zagotavljanje sledenja zastavljenim ciljem. V izvajanju vodenja gre torej izključno za delo z ljudmi, za kakovostno delo pa so potrebne spretnosti v delu z ljudmi. Pomembno je poznavanje tistih, ki jih vodimo, zavedanje tega, kaj jih motivira, katere talente imajo, kako razmišljajo, kakšne vrednote in prepričanja jih usmerjajo ter podobno. Kot bomo spoznali v prihodnjih zapisih, vodja pomaga sledilcem oziroma svojim sodelavcem pri osebni in profesionalni rasti ter doseganju delovnih ciljev.
  • Managerski proces zaključuje četrti del, ki je nadzor ali kontrola. Poimenovanje je razmeroma tradicionalno; poznano je namreč, da izvajanje nadzora lahko negativno vpliva na motivacijo in kreativnost pri delu. Bistvo te naloge je zagotavljanje povratnih informacij, ki omogočajo popravljanje ali korigiranje delovanja organizacije in njenih posameznih delov ali tudi posameznikov v skladu s postavljenimi cilji. Medtem ko v tradicionalni organizaciji takšen tok informacij v večinskem delu zapolnjujejo ukazi (npr. ukaz za drugačno izvajanje določene aktivnosti), v agilni organizaciji prehajamo bolj proti posredovanju informacij (ali zgolj omogočanju njihove pridobitve), na podlagi katerih lahko posameznik ali posamezni oddelek izvede potrebne korekcije.

Naloge vodje in naloge managerja

Iz predstavljene vsebine lahko vidite, da “voditi” v resnici pomeni precej specifično vsebino. Gre za uresničevanje tega, kar smo načrtovali in organizirali, skozi delo z ljudmi. To je torej tisto, kar organizacije od vodje oz. od vodenja kot vloge potrebuje.

Vodenje je delo z ljudmi. Potrebna so bolj mehka znanja s psiho-socialnega področja ter spretnosti grajenja ter negovanja odnosov, komuniciranja itd. Tako z uporabo prispodobe velja, da je vodja “duša” v dani skupnosti.

Manager je na drugi strani “glava”. Je tisti, ki si zamisli celoten sistem, po katerem bo delovala organizacija. Ugotoviti mora, kakšne cilje potrebuje, kakšen način dela, kakšne vrednote naj se izpostavlja in nagrajuje itd. Manager je analitik, ki na podlagi informacij in preigravanja različnih možnih izzivov oblikuje “pravila igre” za dani sistem.

Zaključek

V tem zapisu smo torej naredili eno pomembno ločnico med vodstvenimi vlogami. Ločitev med obema vlogama je pomembna, saj pokaže na dva dela, ki sta med seboj zelo različna. Na eni strani racionalnost, na drugi strani človečnost. Oba dajeta svoj specifičen doprinos in oba sta za organizacijo nujno potrebna.

Opredelitev vodenja

V tem zapisu se posvečam malo natančnejši opredelitvi pojma vodenja. Kot izhodišče si vzemam literaturo in opredelitveni model mednarodno priznanega avtorja na tem področju, Richarda L. Dafta. Jedro zapisa (in tudi imenovanega osrednega sporočila) bodo tvorile tri trditve o vodenju. Posvečam se torej vprašanju, kaj je vodenje.

Vodenje je proces. Je torej nabor aktivnosti namenjen motiviranju in usmerjanju delovanja članov organizacije. Je tudi vloga v organizaciji. Kot takšna spada pod širšo množico managerskih vlog in opisuje tisto, ki se osredotoča na uresničevanje zastavljenih načrtov in sistema dela. Vodenje je tudi odnos ali razmerje. Za lažje poudarjanje značilnosti sodobnega pogleda na vodenje v obravnavo vzemam ravno to zadnjo opredelitev.

Prva trditev: vodenje je vplivno razmerje.

Prva značilnost vodenja je, da je večsmerno. Pogosto razmišljamo, da je vodenje nekaj, kar vodja stori sledilcu. Posamezno razmerje obstaja med dvema osebama in ga oblikujeta obe osebi v razmerju. Vodja vpliva na delovanje (in razmišljanje) sledilca, sledilec pa na vodjo. Tisto, kar obstaja med njima (oziroma med vsemi člani organizacije v širšem pogledu), od idej, ciljev in zavez, do skupnih izkušenj, spoznanj, pogledov, vrednot in prepričanj, ju motivira k delovanju in usmerja v skupno smer. Tako s komunikacijo kot z dejanji člani organizacije medsebojno in večsmerno vplivajo eden na drugega.

Druga trditev: vodenje je namenjeno uresničenju spremembe.

Druga značilnost vodenja je, da gre za aktivno razmerje. Kot je nakazala že uporaba besede vpliv, je pri vodenju bistveno spodbuditi aktivnost. Seveda ne vsakršno aktivnost, temveč tisto usmerjeno proti skupnemu cilju.

Organizacija je (kar bom verjetno še večkrat ponovil) skupina ljudi, ki je povezana v skupnem namenu in deluje proti skupnemu cilju. Vodenje obstaja in je potrebno, ko želimo neko trenutno stanje premakniti proti zadanemu cilju. Drugače povedano, ko želimo trenutno stanje v nekem pogledu spremeniti. Sprememba je lahko na primer razvoj in proizvodnja novega izdelka v podjetju ali začetek izvajanja novega programa v izobraževalni ustanovi. Lahko gre za iskanje boljših načinov izvajanja trenutnih aktivnosti za večje zadovoljstvo kupca, učenca ali bolnika. Lahko gre tudi za željo izboljšati odnose pri delu, delovno kulturo ali klimo. Vsaka tovrstna želja ali po tej želji zastavljen cilj ima trenutno obstoječe stanje in novo zeleno stanje ter zato pomeni spremembo. Vodenje ni namenjeno ohranjanju obstoječega stanja, temveč uresničevanju spremembe.

Tretja trditev: sprememba je odsev skupnega namena.

Tretja značilnost vodenja kot razmerja je, da je neprisilno. Ko v organizaciji obstaja pravo vodenje, to izhaja iz skupnega namena. Člane organizacije torej povezuje skupna točka, ki nosi pomen za vse. Vodja ni tisti, ki določi namen, temveč ga zazna, najde ter artikulira ali ubesedi. Glavni uspeh delovanja vodje je danes v tem, da v razmišljanje in delovanje vpne ali angažira čim več potencialov organizacije. To je možno le takrat, ko je vsem v skupini jasno, kaj je skupen namen in s tem skupna smer delovanja in razvoja. To je tisto, kar bo spodbudilo zavezanost, usklajenost, ustvarilo pogoje za zaupanje in motiviranost, prevzemanje odgovornosti, kreativnost in drugo.

Zaključek

“V najboljši različici je vodenje deljeno med vodjo in sledilci, pri čemer so vsi polno angažirani in sprejemajo višji nivo osebne odgovornosti.” Tako je Daft zaključil poglavje, v katerem opredeljuje vodenje. Vodenje je usmerjanje in motiviranje. Prvo pomeni odgovoriti na vprašanji kaj in kako, drugo na vprašanje zakaj. Odgovore na ta vprašanja pridobivamo z delom, z izkušnjami, z učenjem, s pridobivanjem informacij glede odzivov strank, s spremljanjem poteka dela in načrtovanjem prihodnosti ter podobno. Vodimo vsi, vodja pa je nosilec. Zakaj in kako bo jasno v prihodnjih zapisih.

Dva pomena

Preden se (v naslednjem zapisu) posvetimo opredelitvi vodenja, nas čaka še en predhodni postanek. Ta se nanaša na malo bolj laičen pogled na pomen besede vodja, namen postanka pa je, da ločimo med dvema pomenoma te besede.

Voditi v osnovi pomeni narediti dvoje: usmerjati in motivirati. Kdor torej drugim pokaže, kaj in kako je nekaj potrebno narediti, ter jih spodbudi k dejanjem v tej smeri, je v skladu s to osnovo vodja. Takšna opredelitev pa pušča ogromno prostora pri tem, koga (vse) označimo s to besedo. Poglejmo torej v omenjena pomena.

Prvič: biti zgled drugim

V prvi skupini so posamezniki, ki druge usmerjajo in motivirajo z lastnim zgledom. Gre za oznako, ki jo damo tistim, ki pri lastnem delu dosegajo posebno visok nivo oziroma so pri delu posebej uspešni.

Zgled drugi smo lahko ne glede na to, s čim se ukvarjamo ter kaj so naša znanja in sposobnosti. Lahko smo pisatelji, umetniki, zdravniki, učitelji, športniki in tako naprej. Pri lastnem delu smo našli in razvili način, ki je prepričal in pritegnil tudi druge.

V dano skupini spadajo posamezniki, ki na nek način izstopajo iz množice. So “prvi med enakimi”. Biti vodja v skladu s takšnim razumevanjem, je povezano predvsem z osebnim odnosom do danega dela. Za status vodje torej ni potrebnega posebnega specifičnega znanja, kar pa ne velja za pomen v naslednji točki.

Drugič: ustvariti pogoje za druge

V drugi skupini je razlaga znatno drugačna. Vodja je nekdo, ki zna ustvariti pogoje za dobro delovanje. Druge usmerja in motivira z ustvarjanjem jasnosti glede tega, kaj in kako ter zakaj izvesti določena dejanja.

Organizacija je skupina ljudi, ki delujejo proti skupnem cilju. Vodja je strokovnjak, ki zna v tej skupini zgraditi skupno zavezanost in uskladiti delovanje posameznikov. Razume, kaj je tisto, kar vpliva na uspešnost delovanja skupine ter zna te elemente tudi zgraditi.

Takšen vodja v skupini ni prvi med enakimi, temveč gre za nekoga, ki mora v skupini opraviti točno določeno vlogo. Gre za strokovno vlogo, ki zahteva specifična znanja, rezultat izvajanja te vloge pa so kakovostni delovni pogoji.

Zaključek

Ta blog ima tri osrednje niti ustvarjene vsebine in ena je kakovostno delovno življenje. Če ga želimo imeti oz. ustvariti, moramo delovati v skupnosti in v organizaciji, ki vodenje vidi v skladu z drugim predstavljenim pomenom.

Delovni pogoji so rezultat delovanja vodje. Da lahko ta rezultat ustvari, potrebuje nekatera zelo specifična strokovna znanja. Vodenje je vloga v organizaciji in dobri delovni pogoji so tisto, kar organizacija od vodje potrebuje.